Meu filho foi diagnosticado com autismo e tem se desenvolvido muito graças ao diagnóstico e à intervenção precoce. Como parte do tratamento, o psiquiatra considerou importante que ele frequentasse a escola regular, com mediadora orientada pela psicóloga que o atende e conhece suas demandas específicas. Isso estava sendo fundamental para o desenvolvimento dele, com resultados muito positivos quanto à socialização e integração.
Mas este ano as escolas não querem aceitar que ele tenha mediadora particular, por causa da Lei 13.146/2015.
Na atual escola dele, com uma acompanhante para três alunos com deficiência (uma estagiária de pedagogia que não conhece as necessidades terapêuticas específicas do meu filho), o resultado foi que ele teve uma retrocesso notável no tratamento, observado inclusive pelas profissionais que o acompanham.
Gostaria de saber se a lei realmente proíbe que ele tenha um acompanhamento particular, se os pais não têm o direito de optar por um acompanhante que de fato vai ajudar o aluno com deficiência. Se, por causa da lei, tenho que simplesmente assistir ao retrocesso do meu filho de mãos atadas. Ele ia feliz para a escola, e agora não quer ir e, quando vai, sai de lá transtornado. A lei não deve servir para prejudicar, e sim ajudar os que necessitam.
Obrigada,
Larissa de Freitas